В данном разделе представлены товары, доступные в нашем интернет-магазине. Для добавления товара в корзину кликните по изображению корзины, справа от выбранного товара. После окончания работы с подбором товара, перейдите в раздел оформления заказа, воспользовавшись ссылкой с указанным количеством добавленного в корзину товара, в верху этой страницы. Вы всегда можете вернуться к добавлению нового товара, воспользовавшись соответствующими ссылками на страницах нашего сайта, а так же откорректировать количество заказанного товара, перейдя в корзину.

Объем : Москва. 2017 год. Формат А4. 44 стр.

ВНИМАНИЕ!!! Новинка 2017 года.
Учебное пособие дополняет школьные учебники по обществознанию схемами с пояснительным текстом. Рекомендуется ученикам 5–6-7-х классов, а также старшеклассникам при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие

Общий план курса (схема № 1)

I. Природа. Человек. Общество
1. Происхождение человека (схема № 2)
2. Предыстория общества (схемы № 3, 4, 5)
3. Происхождение цивилизации (схема № 5)

II. Потребности человека и деятельность
4. Потребности человека (схема № 6)
5. Структура и формы деятельности (схема № 7)

III. Роль познания в деятельности
6. Ступени процесса познания (схема № 8)
7. Духовный мир (схемы № 9,10)
8. Образование и творчество (схема № 11)

IV. Становление общества
9. Семья, община, государство (схема № 12)
10. Типы обществ (схема № 13)

V. Отношения в обществе
11. Сферы отношений. Общение (схема № 14)
12. Конфликты (схема № 15)

VI. Регулирование отношений
13. Мораль (схема № 16)
14. От заповедей к законам (схема № 16)
15. Отношение к Родине, к гражданским обязанностям

VII. Экономические отношения
16. Экономика (схема № 17)
17. От натурального хозяйства к рынку (схема № 17)
18. Виды и формы бизнеса
19. Бюджет семьи, государства. Ресурсы

VIII. Воздействие человека на природу (проблемы экологии)

Заключение

Приложение

Объем : Москва. 2017 год.64 страницы. Формат А4

ВНИМАНИЕ!!! Новинка 2017 года.
Учебное пособие дополняет школьные учебники по истории Нового времени схемами с пояснительным текстом. Рекомендуется ученикам 7–8-х классов

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие

Общий план курса (схема № 1)

I. Европа на старте
1. Расстановка сил (схема № 2)
2. Великие географические открытия (схема № 3)
3. Колониальные захваты (схема № 4)

II. Результаты открытий
4. Кому – вершки, а кому – корешки? (схема № 5)
5. Легенда о «бремени белого человека» или «бей первым, Фрэдди» (схема № 6)
6. «Черная легенда» или о чем не говорят, чему не учат в школе

III. Эпоха Старого порядка
Короли и оппозиция
7. Экономика, общество, власть (схема № 7)
8. Перемен требуют наши сердца! Реформация и Контрреформация (схема № 80
Победа абсолютизма
9. Испанский абсолютизм ослаб в войнах (схема № 9)
10. Возвышение Франции (схема № 10)
11. Священная Римская империя германской нации. Габсбурги и Гогенцоллерны
Торжество оппозиции
12. Нидерланды: от свободы к завоеваниям (схема №12)
13. Английские революции. Любовь и кровь (схема №13)
14.Закат Речи Посполитой

IV. Перемены пришли
15. От Возрождения к Просвещению (схема №15)
16. Образование США (схема №16)
17. Революция во Франции (схема №17)

V. Страны Востока
18. Османская империя
19. Иран
20. Индия
21. Китай
22. Япония

Схемы

Объем : Москва. 2004. 60 стр.

В книге сделана одна из первых попыток найти теоретическое объяснение феномена "опорных сигналов". Она рассчитана на преподавателей и студентов педагогических вузов, лингвистов, психологов, всех, кого интересует методика оптимального изложения учебной информации.
Даются практические рекомендации по разработке опорных сигналов и критерий их эффективности.

Содержание

Предисловие
1. О главном – коротко
2. Контур целого должен предшествовать частям
3. Размер подскажет психолингвистика
4. Форма может быть наглядной
5. Попробуйте сами, или осторожно – формализация
Вместо заключения
Литература
Приложения.

Электронная версия для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.]

Объем : 2 DVD. 2 часа 25 мин

Автор курса Виноградов Сергей Николаевич, основатель и руководитель школы-студии \"Шаталова-Лысенковой\". Кандидат философских наук.

После 4-х лет экспериментальных занятий по обществознанию Школа Шаталова подготовила видеозапись уроков.
Этот учебно-методический фильм по обществознанию поможет освоить программу ученикам и родителям, будет полезно учителям и репетиторам.
При освоении курса целесообразно использовать учебно-методическое пособие \"Обществознание\" (см. раздел \"Книги\"). Это поможет успешно начать освоение тестов ГИА и ЕГЭ.

Содержание фильма.

Диск 1:

Урок 1. Введение в обществознание
Урок 2. Основные понятия
Урок 3. Схема 1. Человек познающий
Урок 4. Схема 2. Общество
Урок 5. Схема 2\"а\". Типы общества
Урок 6. Схема 2\"б\". Общественный прогресс
Урок 7. Схема 3. Социальная сфера
Урок 8. Схема 4. Политическая сфера

Диск 2.:

Урок 9. Схема 5. Духовная сфера
Урок 10. Схема 6. Экономика
Урок 11. Схема 7. Право как особая система норм
Урок 12. Как писать эссе

ВНИМАНИЕ! Теперь без почтовых расходов и по отдельным темам можно скачать фильм ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ по ссылке:
Перейти в интернет-магазин цифровых товаров

Объем : 1 DVD. 0 часов 53 минуты.

Эксклюзивный авторский курс КАК ПИСАТЬ МИНИ-СОЧИНЕНИЕ (эссе) по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию.
Разбираются варианты написания эссе. Получи свои 5 баллов!

План занятия по подготовке к мини-сочинению:

1. Выбор наиболее удачного высказывания для мини-сочинения;
2. Определяющий критерий выполнения задания - смысл высказывания. Если эксперт выставил 0 баллов, то ответ дальше не проверяется;
3. Характер и уровень теоретической аргументации. Аспекты поставленной автором проблемы (смысл ключевых понятий, положения, выводы);
4. Факты общественной жизни и собственный жизненный опыт (СМИ, материалы учебных предметов);
5. Примеры (два из различных источников);
6. Подготовка опорного конспекта.

ВНИМАНИЕ! Теперь без почтовых расходов можно скачать фильм КАК ПИСАТЬ МИНИ-СОЧИНЕНИЕ (эссе) по ссылке:
Перейти в интернет-магазин цифровых товаров

Объем : Москва, 2014 год, 32 стр., формат А4

ВНИМАНИЕ! НОВИНКА!
Пособие призвано дополнить школьные учебники по истории Древнего мира схематичным материалом и кратким пояснительным текстом. Оно рекомендовано ученикам 5-х классов, учителям и родителям.
Схемы или опорные конспекты облегчают запоминание и понимание большого объема информации.

Объем : Москва, 2014 год, 32 стр., формат А4

Учебное пособие призвано дополнить школьные учебники по истории Средних веков схематичным материалом и кратким пояснительным текстом. Оно рекомендовано ученикам 6-х классов, учителям и родителям.

Объем : 5 часов 39 мин. 3 DVD

Автор курса Виноградов Сергей Николаевич, основатель и руководитель школы-студии "Шаталова-Лысенковой". Кандидат философских наук.

После 2-х лет экспериментальных занятий по истории "Школа Шаталова\\\" подготовила видеозапись уроков.
В первой части дается краткое изложение школьного курса Истории России. Это поможет освоить программу ученикам и родителям, будет полезно учителям и репетиторам.
При освоении курса целесообразно использовать учебно-методическое пособие "Краткий курс..." (см. раздел "Книги"). Это поможет успешно начать освоение тестов ГИА и ЕГЭ.

Содержание 1-го фильма.

Диск 1:

Урок 1. Исходные понятия
Урок 2. Научность науки

Киевская Русь
Урок 3. Великое переселение народов
Урок 4. Рождение Древнерусского государства
Урок 5. Становление Киевской Руси
Урок 6. Политическая раздробленность

Московская Русь
Урок 7. Формирование единого государства

Диск 2.:

Московская Русь
Урок 8. «Бунташный век»
Урок 9. Российская империя в XVIII веке
Урок 10. Монархия и освободительное движение в XIX веке
Урок 11. Истоки российских революций

Россия советская (СССР)
Урок 12. Россия советская
Урок 13. Россия постсоветская.

Диск 3:

Урок 12-13 (продолжение). Россия советская и постсоветская

Объем : 1 DVD. 1 час 48 мин.

В этом фильме разбираются тестовые вопросы из сборников подготовки к ЕГЭ (ОГЭ).
1. Алгоритм ответа на наиболее сложные вопросы.
2. Как вычленить рациональное зерно из предложенного текста в вариантах ЕГЭ и правильно ответить на тот или иной вопрос.
3. Умение проводить анализ предложенных в тестах ЕГЭ документов и воспоминаний исторических деятелей.
4. Для чего надо обращать внимание на те или иные слова, географические названия, стиль речи. Иногда только одно слово может подсказать вам эпоху или период, позволяя выбрать единственно верный ответ.

Во второй части разбирается материал по теме: Как писать исторические портреты.

Объем : 8 часов. 4 DVD

Уроки Шаталова по физике. К фильму прилагается учебное пособие "Физика на всю жизнь".
Часть 1.
Содержание учебных материалов
Занятия проведены В.Ф. Шаталовым с московскими школьниками в дни каникул.

1. Введение
2. Термометры
3. Давление
4. Повторение, опрос первого дня
5. Молекулярно-кинетическая теория
6. Сообщающиеся сосуды
7. Повторение, опрос по предыдущим дням занятий
8. Трение
9. Закон Паскаля
10. Повторение, опрос по предыдущим дням занятий
11. Закон Архимеда
12. Атмосферное давление
13. Повторение, опрос по предыдущим дням занятий
14. Простые механизмы
15. Свободное падение
16. Решение задач

Объем : Свыше 11 часов. 5 DVD

Уроки Шаталова по физике Часть 2. (Электричество). Фильм предназначен для учеников 8-9 классов. Занятия проведены В.Ф. Шаталовым с московскими школьниками в дни каникул. К фильму прилагается учебно-методическое пособие \"Физика чести\".

Содержание

НАСЫЩЕННЫЙ ПАР
ВЛАЖНОСТЬ
ТЕПЛОПЕРЕДАЧА
КОНВЕКЦИЯ
ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ
ИЗЛУЧЕНИЕ
ТЕПЛОВЫЕ ДВИГАТЕЛИ
ДВИГАТЕЛИ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЗАРЯДОВ
ПЛАНЕТАРНАЯ МОДЕЛЬ АТОМА
ПРОВОДНИКИ В ЭЛЕКТРИЧЕСКОМ ПОЛЕ
ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКАЯ ИНДУКЦИЯ
ДИЭЛЕКТРИКИ В ЭЛЕКТРИЧЕСКОМ ПОЛЕ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК
ТОК В ВАКУУМЕ
ТОК В ЖИДКОСТЯХ
ТОК В ГАЗАХ
ЭДС
СОПРОТИВЛЕНИЕ
ЗАВИСИМОСТЬ СОПРОТИВЛЕНИЯ ОТ ТЕМПЕРАТУРЫ
ЗАКОН ОМА ДЛЯ УЧАСТКА ЦЕПИ
РАБОТА И МОЩНОСТЬ ТОКА
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ
ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ
ЗАДАЧИ
ТЕПЛОВОЕ ДЕЙСТВИЕ ТОКА
ПРЕДОХРАНИТЕЛИ
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ТОКА
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ЗЕМЛИ
МИКРОФОН И ТЕЛЕФОН
ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ

Объем : 9 часов. 3 DVD

Уроки Шаталова по геометрии (планиметрия) 7 класса. К фильму прилагается учебно-методическое пособие \"Фамильная геометрия\".

Содержание учебных материалов на дисках DVD
Занятия проведены В.Ф. Шаталовым с московскими школьниками в дни каникул.

Первый раздел

1. Свойства прямой
2. Отрезок
3. Пересечение прямой и отрезка
4. Свойства расположения точек
5. Полупрямая
6. Основные свойства измерения отрезков
7. Угол
8. Развернутый угол
9. Прохождение луча между сторонами угла
10. Теорема о пересечении сторон треугольника
11. Свойства измерения углов
12. Треугольник
13. Равные треугольники
14. Параллельные прямые
15. Свойство параллельных прямых
16. Теорема о пересечении сторон треугольника
17. Аксиома
18. Теорема
19. Смежные углы
20. Свойство смежных углов
21. Виды углов
22. Вертикальные углы
23. Свойство вертикальных углов
24. Перпендикулярные прямые
25. Свойство перпендикуляра к прямой
26. Биссектриса
27. Признаки равенства треугольников. Следствие
28. Медиана
29. Биссектриса треугольника
30. Высота
31. Равнобедренный треугольник и его свойства
32. Свойство медианы равнобедренного треугольника
33. Свойство двух прямых, парaллельных третьей
34. Углы при параллельных и секущей
35. Признаки параллельности прямых
36. Свойство накрест лежащих и односторонних углов
37. Сумма углов треугольника
38. Признаки равенства прямоугольных треугольников
39. Теорема о единственности опущенного перпендикуляра
40. Окружность, круг, хорда, диаметр, радиус, дуга, сектор, сегмент
41. ГМТ
42. Центральный угол
43. Вписанный угол и его измерение
44. Первая замечательная точка треугольника
45. Вторая замечательная точка треугольника

Второй раздел

1. Теорема о пересечении сторон треугольника
2. Теорема о свойстве смежных углов
З. Теорема о единственности восставленного перпендикуляра
4. Теорема о свойстве вертикальных углов
5. Первый признак равенства треугольников
6. Второй признак равенства треугольников
7. Теорема о свойстве равнобедренного треугольника
8. Обратная теорема о равнобедренном треугольнике
9. Теорема о свойстве медианы равнобедренного треугольника
10. Третий признак равенства треугольников (по Погорелову и по Киселеву)
11. Теорема о двух прямых, параллельных третьей
12. Теорема о двух перпендикулярах к одной прямой
13. Сумма углов треугольника (по Киселеву)
14. Признаки параллельности прямых по Погорелову
15. Признаки параллельности прямых по Атанасяну
16. Теорема опересечении двух параллельных прямых третьей
17. Теорема о единственности опущенного перпендикуляра (по Погорелову)
18. Теорема о единственности опущенного перпендикуляра (по Атанасяну) продолжение на обороте
19. Первые три признака равенства прямоугольных треугольников
20. Четвертый признак равенства треугольников. Первый вариант. Второй вариант
21. Теорема о свойстве касательной
22. Обратная теорема о касательной
23. Теорема о свойстве точек срединного перпендикуляра 24. Теорема о свойстве точек биссектрисы угла
25. Первая замечательная точка треугольника
26. Вторая замечательная точка треугольника
27. Теорема о соотношениях между сторонами и углами в треугольнике
28. Построить треугольник по трем сторонам
29. Построить угол, равный данному
30. Провести биссектрису угла
31. Разделить отрезок пополам
32. Из данной точки на данной прямой к данной прямой восставить перпендикуляр
33. Из точки вне прямой на данную прямую опустить перпендикуляр
34. Теорема об углах с соответственно параллельными сторонами
35. Теорема об углах с соответственно перпендикулярными сторонами
36. Теорема о свойстве вписанного угла

а) Сторона - диаметр
б) Хорды по разные стороны от центра
в) Хорды по одну сторону от центра
г) Вписанный угол - тупой


37. Из данной точки к данной окружности провести касательную
38. Провести общую внешнюю касательную
к двум окружностям
39. Провести общую внутреннюю касательную к двум окружностям
40. Угол, образованный касательной и хордой
41. На данном отрезке построить сегмент, вмещающии данныи угол
42. Через точку вне прямой провести прямую, параллельнуюданной

Опрос по второму листу группового контроля (см. методическое пособие Фамильная геометрия)
Решение задач на построение
Вручение свидетельств о прохождении курса

Объем : 9 часов. 4 DVD

Геометрия для учащихся 8-9 классов.Занятия проведены В.Ф. Шаталовым с московскими школьниками в дни каникул. К фильму прилагается учебно-методическое пособие "Геометрия в лицах".
Содержание учебных материалов на дисках DVD.

ТЕМЫ КУРСА.

Раздел 1.

1. Выпуклый многоугольник.
2. Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника. Доказательство.
З. Второй способ доказательства. Необходимость его.
4. Сумма внешних углов выпуклого многоугольника.
5. Параллелограмм.
6. Свойства параллелограмма.
7. Доказательство первых четырёх свойств параллелограмма.
8. Доказательство пятого свойства параллелограмма.
9. Признаки параллелограмма.
10. Доказательство первого признака.
11. Доказательство второго признака.
12. Доказательство третьего признака.
13. Прямоугольник и его свойства. Доказательство.
14. Ромб и его свойства. Доказательство.
15. Квадрат и его свойства.
16. Теорема Фалеса. Доказательство.
17. Разделить отрезок на n равных частей.
18. Средняя линия треугольника и её свойство. Доказательство.
19. Трапеция. Средняя линия трапеции.
20. Свойство средней линии трапеции. Доказательство.
21. Третья замечательная точка треугольника. Доказательство.
22. Четвёртая замечательная точка треугольника. Доказательство.
23. Теорема Пифагора. Обратная теорема.
24. Первое доказательство теоремы Пифагора.

Раздел 2.

1. Построить отрезок Х = а2 + b2
2. Построить отрезок Х = а2 – b2
3. Теорема об измерении угла с вершиной внутри круга. Доказательство.
4. Теорема об измерении угла с вершиной вне круга. Доказательство.
5. Подобные треугольники.
6. Лемма о прямой, параллельной стороне треугольника. Доказательство.
7. Первый признак подобия треугольников. Доказательство.
8. Второй признак подобия треугольников. Доказательство.
9. Третий признак подобия треугольников. Доказательство.
10. Теорема о свойстве перпендикуляра, опущенного из вершины прямого угла на гипотенузу. Доказательство.
11. Построение среднего пропорционального.
12. Теорема о свойстве хорд, пересекающихся внутри круга. Доказательство.
13. Теорема о соотношении между сторонами треугольника.
14. Теорема о касательной и секущей. Доказательство.
15. Теорема о свойстве биссектрисы внутреннего угла треугольника. Доказательство.
16. Теорема о свойстве биссектрисы внешнего угла треугольника. Доказательство.
17. Теорема о пропорциональных отрезках на сторонах угла. Доказательство.
18. Построение четвёртого пропорционального.
19. Построение третьего пропорционального.

Объем : 11 часов 57 мин. 6 DVD

Авторский курс Заслуженного учителя России Данилович Р.М., последователя системы Шаталова В.Ф.

Содержание фильма:

Диск 1. 1. Введение в геометрию. 2. Язык геометрии (основные понятия и обозначения). 3. Треугольник (элементы и классификация). 4. Треугольник (замечательные линии и углы в треугольнике). 5. Признаки равенства треугольников.
Диск 2. 1. Геометрическое место точек (ГМТ). 2. Практикум(задачи на вычисление и доказательство).
Диск 3. 1. Многоугольники. 2. Четырехугольники (определение, свойства, признаки). 3. Теорема Фалеса. 4. Практикум по теме “Четырехугольники”.
Диск 4. 1. Средняя линия треугольника и трапеции. 2. Практикум. 3. Теорема Пифагора. 4. Площади плоских фигур. 5. Как работать с опорными конспектами.
Диск 5. 1. Практикум. 2. Подобие треугольников.
Диск 6. 1. Окружность (элементы, расположение окружности и прямой, градусная мера углов). 2. Практикум. 3. Вписанные углы. 4. Свойства отрезков касательных. 5. Решение треугольников и теорема синусов и косинусов.

Объем : 8 часов 47 мин. 4 DVD

На дисках DVD представлен полный курс тригонометрии по программе средней школы, общая продолжительность занятия 8 часов 47 минут. К комплекту дисков прилагается учебник \"Быстрая тригонометрия\". Занятия проведены В.Ф. Шаталовым со школьниками г. Усть-Лабинск в мае 2005 года. К фильму прилагается учебно-методическое пособие \"Быстрая тригонометрия\"

Содержание курса.

1. Дуговой и угловой градусы.
2. Радианная мера угла.
3. Радиан.
4. Переход от радианной меры к градусной и обратно.
5. Тригонометрические функции в прямоугольном треугольнике.
6. Тригонометрические функции произвольного угла.
7. Знаки тригонометрических функций.
8. Изменение синуса с изменением угла от 0-360 градусов и обратно.
9. Изменение косинуса...
10. Изменение тангенса...
11. Изменение котангенса...
12.Значение тригонометрических функций углов 30, 60 и 45 градусов.
13. Чётные и нечётные тригонометрические функции.
14. Основные тригонометрические тождества.
15. Функция y=sinx, её график и свойства.
16. Функция y=cosx, её график и свойства.
17. Функция y=tgx, её график и свойства.
18. Косинус разности двух углов.
19. Косинус суммы двух углов.
20.Синус суммы двух углов.
21. Синус разности двух углов.
22. Тангенс суммы и разности двух углов.
23. Формулы приведения.
24. Двойные углы.
25. Половинные углы.
26. Произведение косинусов.
27. Произведение синусов.
28. Произведение синуса на косинус.
29. Сумма синусов.
30. Разность синусов.
31.Преобразование в произведение суммы косинусов.
32. Преобразование в произведение разности косинусов.
33. Преобразование в произведение суммы и разности тангенсов.
34. Обратные функции. Линейная.
35. Обратные функции. Квадратичная.
36. Показательная и логарифмическая функции.
37. Обратные тригонометрические функции.
38. Решение уравнений вида sinx=m
39. Решение уравнений вида cosx=m
40. Решение уравнений вида tgx=m
41. Решение уравнений вида ctgx=m
42. Графики обратных тригонометрических функций для y=sinx и y=cosx.
43. Графики обратных тригонометрических функций для y=tgx и y=ctgx.
44. Лемма о семмитричности точек графиков прямых и обратных функций.
45. Общие свойства обратных тригонометрических функций.
46. Преобразование выражения a sinx+b cosx.
47. Синус тройного угла.
48. Косинус тройного угла.
49. Выражение синуса через тангенс половинного угла.
50. Выражение косинуса через тангенс половинного угла.
51.Выражение тангенса и котангенса через тангенс половинного угла.
52. Вектор. Сложение векторов.
53. Вычитание векторов.
54. Скалярное произведение векторов.
55. Теорема косинусов.
56. Следствие из теоремы косинусов.
57. Площадь треугольника.
58. Теорема синусов.

Объем : 9 часов. 4 DVD

Занятия проведены В.Ф. Шаталовым с московскими школьниками в дни каникул летом 2005 года. К фильму прилагается учебно-методическое пособие "Алгебраические волны".

Первый раздел.

1. Квадраты чисел от 11 до 21.
2. Квадраты чисел от 21 до 30.
3. Значение выражения.
4. Строгие и нестрогие неравенства.
5. Извлечения квадратного корня из целых чисел и десятичных дробей.
6. Тождество.
7. Корень уравнения.
8. Что значит РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ?
9. Неполные квадратные уравнения.
10. Корни приведенного квадратного уравнения.
11. Корни квадратного уравнения общего вида.
12. Корни квадратного уравнения общего вида с четным вторым коэффициентом.
13. Теорема Виета.
14. Разложение на множители квадратного трехчлена приведенного вида.
15. Разложение на множители квадратного трехчлена общего вида.
16. Основание степени, показатель степени, степень.
17. Как перемножить степени с одинаковыми основаниями?
18. Как разделить степени с одинаковыми основаниями?
19. Как возвести степень в степень?
20. Как извлечь корень из степени?
21. Степень числа с натуральным показателем.
22. Степень одночлена.
23. Многочлен.
24. Степень многочлена.
25. Нулевой и отрицательный показатели.
26. Арифметический корень натуральной степени из неотрицательного числа.

Второй раздел.

1. Как умножить одночлен на одночлен?
2. Как умножить одночлен на многочлен?
3. Как умножить многочлен на многочлен?
4. Как разделить одночлен на одночлен?
5. Как разделить многочлен на многочлен?
6. Как разделить многочлен на одночлен?
7. Квадрат суммы двух чисел.
8. Квадрат разности двух чисел.
9. Разность квадратов двух чисел.
10. Куб суммы двух чисел.
11. Куб разности двух чисел.
12. Сумма кубов двух чисел.
13. Разность кубов двух чисел.
14. Квадрат многочлена.
15. Линейное уравнение с двумя переменными.
16. Свойство уравнений.
17. График уравнений с двумя переменными.
18. Решение системы уравнений с двумя переменными.
19. Возрастающая функция.
20. Убывающая функция.
21. Четная функция.
22. Нечетная функция.

Второй раздел.

1. Натуральный ряд и его свойства.
2. Теорема о множестве простых чисел.
3. Наибольший общий делитель. НОД.
4. Наименьшее общее кратное. НОК.
5. Алгоритм Евклида.
6. Взаимно простые числа
7. График прямой пропорциональной зависимости.
8. Построение графика линейной функции.
9. Варианты расположения графика на координатной плоскости.
10. Процент. Промилле.
11. Нахождение процентов данного числа.
12. Нахождение числа по данной величине его процентов.
13. Нахождение процентного отношения двух чисел.
14. Рациональные числа.
15. Теорема о свойстве рационального числа.
16. Взаимное соответствие между числами и точками числовой оси.
17. Основное свойство корня.
18. Умножение корней с одинаковыми показателями.
19. Умножение корней с разными показателями.
20. Деление корней с одинаковыми и разными показателями.
21. Возведение корней в степень.
22. Извлечение корня из корня.
23. Уничтожение иррациональности в знаменателе.
24. Иррациональные числа.
25. Теорема о несоизмеримости диагонали квадрата с его стороной.

Объем : 4 часа 33 мин. 3 DVD

Автор практикума по алгебре Данилович Римма Михайловна. Заслуженный учитель России. (см. раздел \"Преподаватели\").

Практикум по алгебре основан на решении типовых задач по книгам Виктора Федоровича Шаталова \"Алгебраические волны\" (программа 7-8 классов и повторение основ начальной школы) и \"Изустная алгебра\" (программа 9-11 классов).
Основное внимание практикума уделено решению типовых задач учебного курса средней школы с использованием задач и примеров из Единого Государственного Экзамена за 2008 год.

Содержание:

Диск 1. а) Начальная школа. Повторение, б) Решение квадратных уравнений.

Диск 2. а) Свойства степеней, б) Корень n-й степени, в) Степень с рациональным показателем, г) Одночлен и многочлен.

Диск 3. а) Отношения. Пропорции. Проценты, б) Арифметическая прогрессия, в) Геометрическая прогрессия

Объем : 9 часов 08 мин. 5 DVD

Фильм В.Ф. ШАТАЛОВА по алгебре 9-11 класса, который Вы так долго ждали!

Восстановлены бесценные видеозаписи уроков Народного учителя СССР Виктора Федоровича Шаталова по алгебре 9-11 классов, проведенные с учениками московских школ в 2008 году. При монтаже фильма использованы видеозаписи как профессиональной, так и любительской камер. Годы труда дополнили бесценное наследие В.Ф. Шаталов еще одним учебным фильмом. К фильму прилагается учебно-методическое пособие \"Изустная алгебра\"

Содержание учебных материалов на дисках DVD:

Диск 1.
1. Бесконечная прогрессия.
2. Показательная функция

Диск 2.
1. Бесконечная прогрессия (повторение).
2. Показательная функция (продолжение)
3. Арифметическая и геометрическая прогрессии
4. Лист группового контроля
5. Практикум
6. Введение в логарифмы

Диск 3.
1. Показательная функция (повторение)
2. Лист контроля. Опрос
3. Введение в логарифмы (пвторение)
4. Логарифмировние

Диск 4.
1. Решение уравнений
2. Логарифмическо тождество
3. Практикум
4. Лист группового контроля

Диск 5.
1. Свойства логарифмов
2. Практикум
3. Логарифмическое тождество
4. Десятичные логарифмы

Объем : 12 часов 20 мин. 6 DVD

Автор курса Заслуженный учитель России Данилович Р.М.

В фильме представлена теория и практика по основным, наиболее трудным темам. Решение заданий из единого государственного экзамена разбирается с мельчайшими подробностями. В анонсе указаны только основные темы, но параллельно разбираются и другие темы алгебры (модуль, приведение к общему множителю и т.д.)

Основные темы видеоуроков:

Диск 1. а) . Введение, б). Основные алгебраические законы, в). Иррациональные уравнения. Понятие модуля.

Диск 2. а). Иррациональные уравнения. Продолжение, б). Решение иррациональных уравнений путем замены переменных, в). Функция. Свойства. Линейные функции.

Диск 3. а). Квадратичная функция, б). Степенная функция, в). Показательная функция.

Диск 4. а) . Показательная функция, продолжение, б). Свойства логарифмической функции, в). Преобразование логарифмических выражений, г). Показательные уравнения.

Диск 5. а). Показательные уравнения. Продолжение, б). Решение показательных уравнений и неравенств, в). Логарифмические уравнения, неравенства и системы, г). Мир систем уравнений.

Диск 6. а). Тригонометрические функции, б). Графики тригонометрических функций, в). Решение тригонометрических уравнений.

Объем : 12 часов. 8 DVD

Вы затрудняетесь в проверке домашних заданий по геометрии? Тогда этот фильм для вас! Он поможет не только учителям, но и родителям, найти подход к ребенку, легко и просто разобрать с ними трудные темы, повторить теоремы и порешать задачи. Секреты великого мастера педагогики (а они очень просты) будут доступны и вам!
А если вы платите деньги репетитору, то подарите ему этот фильм и требуйте пользоваться для обучения вашего ребенка и подготовки его к поступлению одной из самых эффективных методик обучения, признанной во всем мире.

Методическое пособие по геометрии предназначено для учителей и родителей. На 8 DVD проведение уроков по геометрии, с применением и объяснением методических приемов и рекомендаций. Занятия проводились с учителями российских школ в январе 2005 года.

Объем : 15 часов. 5 DVD

Вы хотите помочь своим детям в изучении школьной программы, но не знаете как это сделать? Тогда этот фильм для вас! Он поможет не только учителям, но и родителям, найти подход к ребенку, вооружит вас умением легко и просто доносить до детей трудные темы по предметам обучения. И не важно в каком классе учится ваш ребенок. Секреты великого мастера педагогики (а они очень просты) будут доступны и вам!
А если вы платите деньги репетитору, то подарите ему этот фильм и требуйте пользоваться для обучения вашего ребенка и подготовки его к поступлению одной из самых эффективных методик обучения, признанной во всем мире.

Методическое пособие предназначено для учителей, родителей и репетиторов. В фильме приведена методика проведения уроков по всем предметам школьной программы с применением и объяснением методических приемов и рекомендаций. Занятия проводились с учителями российских школ в январе 2006 года.

Объем : 13 часов 34 мин. 6 DVD

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Главный специалист Центра образовательной экспертизы Управления образования и науки Тамбовской области. Занятия проведены с московскими школьниками.

Анализ ряда произведений проводится в форме обучения написанию сочинения.

Темы:

Диск 1.
а) . Введение, б). Теория литературы: идея, сюжет, роды и жанры произведения. Конфликт в произведении и этапы его развития. Композиция, экспозиция, портрет, психологизмы, детали в характеристике персонажа.
Диск 2.
а). Теория литературы:
а) средства художественной выразительности Тропы (метафора, эпитет, метомимия, аллегория, гипербола, литота, олицетворение, ирония, перефраза, сравнение)
Стилистические фигуры (повтор, анафора, эпифора, антитеза, градация, инверсия, оксюморон)
Художественные приемы (просторечия, крылатые выражения, пословицы и поговорки)
Пейзаж и его роль в произведении
Речевые характеристики героев (монолог, диалог, ремарка)
Диск 3.
а). Литературные направления (течения), б). Поэзия (строфа, размеры стиха, рифма, звуковые приемы), в). Обзор творчества писателей 19 в. (Фонвизин и Грибоедов), г). Памятник древнерусской литературы: “Слово о полку Игореве”.
Диск 4.
а) . Основные темы и мотивы лирики А.С. Пушкина: свободолюбивая лирика, тема поэта и поэзии, философская лирика, пейзажная лирика, тема дружбы, любовная лирика.
Поэма А.С. Пушкина \"Медный всадник\"
Диск 5.
а). Обзорный анализ произведений А.С. Пушкина: повесть “Капитанская дочка” и роман в стихах “Евгений Онегин”. б). Тема \"лишнего человека\". (Сравнительный анализ литературных героев Онегина и Печорина), в). Основные темы и мотивы лирики М.Ю. Лермонтова (тема одиночества, политическая и гражданская лирика, тема Родины, тема природы).
Диск 6.
а). Лирика М.Ю. Лермонтова, анализ стихотворения \"Выхожу один я на дорогу...\" (продолжение), анализ поэмы “Мцыри”, повести “Герой нашего времени”, б). Обзорный анализ произведений Н.В. Гоголь: комедия “Ревизор”, повесть “Шинель”, роман “Мертвые души”.

Объем : 7 часов 52 мин. 4 DVD

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Занятия проведены с московскими школьниками.

Содержание видеоуроков. Фильм 1.

Диск 1.
а). Общие требования к изучению русского языка.
б). Части речи. Имя существительное.
в). Части речи. Имя прилагательное.
г). Методика работы с текстом.
Диск 2.
а). Пиши диктант с нами.
б). Безударная гласная в корне слова.
Диск 3.
а). Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.
б). Безударная гласная в корне слова, не проверяемая ударением.
в). Словарные слова.
г). Корни с чередованием.
Диск 4.
а). Корни с чередованием (продолжение).
б). Корни с чередованием (повторение).
в). Слова активной лексики (где делают наибольшее количество ошибок).

Объем : 7 часов 20 мин. 4 DVD

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Занятия проведены с московскими школьниками.

Содержание видеоуроков. Фильм 2.

Диск 5.
а). Слова из активной лексики (продолжение).
б). Словарный диктант (словарные слова в словосочетаниях).
в). Написание окончаний (теория и практика).
г). Пишем словарные слова.
д). Пишем диктант.
е). Лингвистическая разминка (безударная гласная в корне слова и в корнях с чередованием).
ж). Словарные слова.
Диск 6.
а). Правописание "О" и "Ё" после шипящих и "Ц" (в корне слова).
б). Правописание "О" и "Ё" после шипящих и "Ц" (за корнем).
Диск 7.
а). Словарный диктант.
б). Диктант с заданием.
в). Правописание "О" и "Ё" после шипящих и "Ц" в предложениях.
г). Правописание "Н", "НН" в суффиксах частей речи.
Диск 8.
а). Правописание "Н", "НН" в суффиксах частей речи (продолжение).
б). Проговариваем словарные слова.
в). Работа над орфограммами текста.
г). Суффиксы глагола.

Объем : 8 часов 31 мин. 4 DVD

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Занятия проведены в январе 2009 года с московскими школьниками

Содержание видеоуроков. Фильм 3.

Диск 9. а) . Части речи. Имя числительное б). Части речи. Местоимение, в). Части речи. Глагол, г). Части речи. Причастие ,д).Говори правильно, е). Формы слов.
Диск 10. а). Фонетика. Гласные звуки и буквы, б). Фонетика. Согласные звуки и буквы, в). Правильно поставь ударение, г). Формы слов (продолжение), д). Употребление деепричастного оборота.
Диск 11. а). Предложения с грамматической ошибкой, б). Формы слов. Числительные, в). Формы слов. Местоимения, г). Формы слов. Глагол,
д). Формы слов. Причастие, е). Формы слов. Деепричастия, ё). Виды связи в словосочетаниях.
Диск 12. а). Правописание приставок, Ы, И после приставок, разделительные Ь, Ъ б). Грамматическая основа предложения, г).Виды сказуемых.

Объем : 9 часов 20 мин. 4 DVD

Только два человека из 24-х в первый день занятия написали изложение достаточно сносно по представленному тексту. Оказалось, что мой сын, как и все остальные, не представлял, что в предложениях существуют подлежащие и сказуемые в определенной взаимосвязи, что все должно согласовываться по падежам и склонениям...
В 9 классе на изложении представлен текст в котором от 450 до 500 слов, а надо найти главное и написать 95-105 слов. Главное они тоже находить не могли, сбиваясь на второстепенные детали.
В фильме "Как писать изложение" разбираются тексты, находится главное (совместными усилиями) и пишутся изложения вместе с учителем.
Что было на выходе, вы увидите, посмотрев фильм! А мой сын впервые сказал: "Папа, я не боюсь идти писать проверочные изложения в школе".

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Занятия проведены в январе 2009 года с московскими школьниками.

Содержание видеоуроков.
(содержание видеоуроков шире указанных основных тем)

Диск 1. а). Основные требования к изложению б). Текст “Покрова на Нерли” (о вечности красоты).
Диск 2. а). Текст “Покрова на Нерли” (о вечности красоты), продолжение б). Текст “Покрова на Нерли” (о вечности красоты),второй способ работы над текстом, в). Текст ”Деревянная сказка” (архитектура, памятники).
Диск 3. а). Текст ”Деревянная сказка” (архитектура, памятники), продолжение б). Тема личности человека. Текст “Рахманинов”,
в). Примерное сочинение на тему личности.
Диск 4. а). Тема личности человека. Текст о физике Л. Ланда б).Как учить сочинение, г).Тема творчества. Текст “Рождение музыки” (о П. И. Чайковском).

Объем : 11 часов 07 мин. 5 DVD

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Занятия проведены с московскими школьниками.

Содержание видеоуроков по ЕГЭ. Фильм 1.
(содержание видеоуроков шире указанных основных тем по ЕГЭ)

Диск 1. а) . Безударная гласная в корне слова, б). Приставки, в). Разделительный Ь и Ъ, г). Приставки ПРИ-, ПРЕ- ,д).Предложения с грамматической ошибкой.
Диск 2. а). НЕ с частями речи, б). Алгоритм работы с заданием,
в). Написание частиц “Слитно-раздельно”.
Диск 3. а). Н, НН в суффиксах различных частей речи, б). Вводные слова, в). Грамматическая основа предложения.
Диск 4. а). Грамматическая основа предложения. Виды сказуемых (продолжение), б). Виды связи в сложном предложении, в).Степени сравнения прилагательного и наречия, г). Запятая перед союзом “И”,
д). Придаточные определительные предложения.
Диск 5. А).Предложения с причастными и деепричастными оборотами, б). Запятые при однородных членах, в).Предложения с разными видами связи, г). Типы речи.

Продолжение следует...

Объем : 7 часов 59 мин. 4 DVD

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Занятия проведены с московскими школьниками.

Содержание видеоуроков по ЕГЭ. Фильм 2.
(содержание видеоуроков шире указанных основных тем по ЕГЭ)

Диск 6. а) . Словообразование, б). Виды связи в словосочетаниях, в). Различай части речи г). Частицы, д). Как писать сочинение.
Диск 7. а). Как писать сочинение (продолжение), б). Правописание суффиксов, в). Виды односоставных предложений, г). Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными предложениями.
Диск 8. а). Разряды местоимений, б). Виды придаточных предложений, в). Обособленное предложение, г). Члены предложения, д). Средства выразительности.
Диск 9. а). Работа над заданиями, б). Как писать сочинение

Объем : 9 часов 42 мин. 5 DVD

Автор курса Бердоносов Сергей Серафимович. Лауреат Государственной премии СССР и премии им. М.В. Ломоносова. Доцент химфака МГУ. Руководитель химклассов школы №171. Учитель высшей квалификации. Автор учебников химии для 8-го, 9-го и 10-го классов.

Диск 1. а) Введение, б) Атом, в) Эффект массы.
Диск 2. а) Атом (продолжение), б) Электрон, в) Квантовое число.
Диск 3. а) Конфигурация атомов, б) Аргон, в) Типы химических связей.
Диск 4. а) Анализ химических связей, б) Модель Гиллеспи, в) Протекание химических реакций.
Диск 5. а) Закон действующих масс, б) Равновесие при химических реакциях, в) Примеры.

Объем : 6 часов 00 мин. 3 DVD

Автор курса Бердоносов Сергей Серафимович. Лауреат Государственной премии СССР и премии им. М.В. Ломоносова. Доцент химфака МГУ. Руководитель химклассов школы №171. Учитель высшей квалификации. Автор учебников химии для 8-го, 9-го и 10-го классов.

Темы:

Диск 1.
Поведение веществ в растворах. Определение раствора. Отличия и сходства в поведении растворов и химических соединений. Растворы ненасыщенные, насыщенные и пересыщенные. Растворимость. Сильные и слабые электролиты. Кислоты и щелочи в водных растворах. Сила кислородных кислот и их химическая формула.
Диск 2.
Вода, ее диссоциация на ионы. Гидролиз солей. Степень окисления. Окислительно-восстановительные реакции. Методы нахождения коэффициентов в ОВР: метод электронного баланса и метод электронно-ионного баланса (кислая и щелочная среда).
Диск 3.
Гальванический элемент. Электроды. Катод и анод. Электродные потенциалы. Водородный электрод. Электролиз расплавов и водных растворов.

Объем : 10 часов 13 мин. 7 DVD

Темы:
1. КИСЛОРОД
2. ВОДОРОД
3. СЕРА
4. АЗОТ (Диск 1 и 2)
5. ГАЛОГЕНЫ
6. БОР и ИНЕРТНЫЕ ГАЗЫ

Автор курса Бердоносов Сергей Серафимович. Лауреат Государственной премии СССР и премии им. М.В. Ломоносова. Доцент химфака МГУ. Руководитель химклассов школы №171. Учитель высшей квалификации. Автор учебников химии для 8-го, 9-го и 10-го классов. Каждый диск включает в себя по химическим веществам:
1. Расположение в периодической таблице Менделеева и его свойства. История открытия.
2. Нахождение в природе.
3. Получение и применение в лабораторных условиях и промышленности.
4. Химическое взаимодействие с другими элементами.
5. Решение задач.

Объем : 8 часов 15 мин. 7 DVD

Темы:
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТАЛЛОВ
2. ЖЕЛЕЗО
3. ХРОМ
4. АЛЮМИНИЙ и БЕРИЛЛИЙ
5. ЩЕЛОЧНЫЕ МЕТАЛЛЫ
6. ЩЕЛОЧНОЗЕМЕЛЬНЫЕ МЕТАЛЛЫ
7. ПЕРЕХОДНЫЕ МЕТАЛЛЫ (от скандия до цинка)

Автор курса Бердоносов Сергей Серафимович. Лауреат Государственной премии СССР и премии им. М.В. Ломоносова. Доцент химфака МГУ. Руководитель химклассов школы №171. Учитель высшей квалификации. Автор учебников химии для 8-го, 9-го и 10-го классов. В каждой теме химический элемент разбирается по следующей схеме:

1. Расположение в периодической таблице Менделеева и его свойства. История открытия.
2. Нахождение в природе.
3. Получение и применение в лабораторных условиях и промышленности.
4. Химическое взаимодействие с другими элементами.
5. Решение задач.

Объем : 8 часов 30 мин. 6 DVD

Автор курса Бердоносов Сергей Серафимович. Лауреат Государственной премии СССР и премии им. М.В. Ломоносова. Доцент химфака МГУ. Руководитель химклассов школы №171. Учитель высшей квалификации. Автор учебников химии для 8-го, 9-го и 10-го классов.

В фильме рассматривается решение практических задач по неорганической химии.

Диск 1.
На расчет молекулярных и формульных масс, молярный объем газов, на относительную плотность газов.
Диск 2.
На определение состава вещества.
Диск 3.
На определение массовой доли веществ в растворе.
Диск 4.
а. На объемное соотношение газов при протекании реакции.
б. На определение состава газовых смесей путем взвешивания их определенных объемов.
в. На определение состава кислых и средних солей.
Диск 5.
Задачи, в условиях которых указаны объемы реагирующих или образующихся газов.
Диск 6.
Задачи повышенной сложности.

Объем : 11 часов 09 мин. 8 DVD

Автор курса Менделеева Екатерина Александровна, кандидат химических наук, доцент физико-математической школы-интерната №18 при МГУ (школа им. А.Н. Колмогорова)

Темы видеоуроков:

1. Предмет органической химии. Определение состава органических веществ.
2. Теория А.М. Бутлерова. Химическая связь в органических соединениях.
3. Классификация и номенклатура органических веществ.
4. Практическая работа. Типы изомерии. Природные источники углеводородов.
5. Химические свойства алканов. Циклоалканы.
6. Алкены и алкины. Физические и химические свойства.
7. Полимеры. Каучук.
8. Общая характеристика и свойства соединений ряда бензола.

Объем : 11 часов 15 мин. 9 DVD

Автор курса Менделеева Екатерина Александровна, кандидат химических наук, доцент физико-математической школы-интерната №18 при МГУ (школа им. А.Н. Колмогорова)

Темы видеоуроков :

1.Гидроксильные соединения. Изомерия и свойства спиртов
2.Многоатомные спирты. Фенолы. Физиологическое действие спиртов.
3. Карбонильные соединения: получение и их свойства
4. Карбоновые кислоты номенклатура, изомерия, свойства.
5. Сложные эфиры карбоновых кислот, их гидролиз. Жиры.
6.Углеводы (сахара). Моносахариды. Олигосахариды. Свойства.
7.Полисахариды. Целлюлоза (Клетчатка).
8.Амины. Химические свойства аминов.
9.Аминокислоты. Оптическая (зеркальная)изомерия. Свойства аминокислот. Пептид. Белки. Структура белка. Алкалоиды.
Гетероциклы.

Объем : 5 часов 12 мин. 3 DVD

Автор курса Заслуженный учитель России Данилович Р.М.

ВНИМАНИЕ! В связи с тем, что дети в старших классах испытывают затруднение с дробями и действиями с ними при решении заданий в школе, на ГИА и ЕГЭ, принято решение выпустить эти фильмы отдельными дисками. Материал взят из фильма "Математика 5-6 классы".

ТЕМЫ:

ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ:
1. Десятичные дроби
2. Сравнение десятичных дробей
3. Сложение и вычитание десятичных дробей
4. Правило умножения на 11
5. Умножение десятичных дробей
6. Деление десятичных дробей.

ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ:
1. Обыкновенные дроби
2. Действия над обыкновенными дробями (сравнение, приведение к общему знаменателю, сложение и вычитание)
3. Действия над обыкновенными дробями (умножение),
4. Действия над обыкновенными дробями (нахождение дроби от числа, текстовые задачи)
5. Действия над обыкновенными дробями (нахождение числа по дроби, деление дробей)
6. Округление дробей

Объем : 11 часов 22 мин. 5 DVD

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Главный специалист Центра образовательной экспертизы Управления образования и науки Тамбовской области. Занятия проведены с московскими школьниками.

ТЕМЫ ФИЛЬМА:

Диск 1.
1. Основные требования, 2. Безударная гласная в корне слова, 3. Корни с чередованием. 4. Повторение словарных слов, 5. Корни с чередованием (продолжение)
Диск 2.
1. Словарные слова, 2. Корни с чередованием (продолжение), 3. Диктант "В грозу", 4. Словарные слова (проговаривание и написание), 5. Корни с чередованием (продолжение)
Диск 3.
1. Правописание О, Ё после шипящих, 2. Повторение словарных слов (проговаривание и написание), 3. Правописание О, Ё после шипящих (продолжение), 4. Работа с текстом и диктант "Косулька"
Диск 4.
1. Работа с текстом "Косулька" (продолжение) (разбор предложений, наречия, диктант), 2. Правописание приставок, 3. Работа с текстом и диктант "Синичка и снежинки", 4. Правописание приставок (продолжение)
Диск 5.
1. Диктант "Звуки весны", 2. Правописание -НЕ- с разными частями речи, 3. Правописание приставок ПРИ-, ПРЕ-., 4. Правописание -НЕ- с разными частями речи (продолжение), 5. Правописание -Н-, -НН- в суффиксах прилагательных

Объем : 8 часов 30 мин. 4 DVD

Авторский курс Шаламовой Ольги Александровны.

Большой блок текстовых задач и примеров!

Диск 1.
1. Натуральные числа. 2. Свойства сложения и умножения. 3. Простые числа. 4. Признаки делимости чисел, разложение на множители (НОК и НОД). 5. Задачи на составление уравнений.
Диск 2.
1. Обыкновенные дроби. 2. Сравнение обыкновенных дробей. 3. Сложение и вычитание обыкновенных дробей. 4. Умножение и деление обыкновенных дробей. 5. Задачи на дроби.
Диск 3.
1. Десятичные дроби. 2. Действия с десятичными дробями. 3. Совместные действия с дробями. 4. Проценты. 5. Отношения и пропорции. 6. Задачи на пропорции
Диск 4.
1. Рациональные числа. Модуль числа. 2. Умножение и деление рациональных чисел. Уравнения с модулем. 3. Задачи на движение по воде. 4. Задачи на движение по суше.

Объем : 9 часов 14 мин. 5 DVD.

Автор курса Заслуженный учитель России Данилович Р.М.

ТЕМЫ:

Диск 1.
1. Приемы устного счета. (Основы математики)
Диск 2.
1. Приемы устного счета (продолжение), 2. Десятичные дроби, 3. Сравнение десятичных дробей. 4. Сложение и вычитание десятичных дробей, 5. Правило умножения на 11, 6. Умножение десятичных дробей
Диск 3.
1. Повторение материала, 2. Деление десятичных дробей, 3. Повторение материала, 4. Обыкновенные дроби, 5. Признаки делимости чисел
Диск 4.
1. Действия над обыкновенными дробями (сравнение, приведение к общему знаменателю, сложение и вычитание), 2. Действия над обыкновенными дробями (умножение), 3. Действия над обыкновенными дробями (нахождение дроби от числа, текстовые задачи)
Диск 5.
1. Действия над обыкновенными дробями (нахождение числа по дроби, деление дробей), 2. Округление дробей, 3. Проценты. Решение текстовых задач, 4. Периодические дроби

Объем : 1 час 56 мин

ЛЕКЦИЯ от создателя Школы Гуманной педагогики!

Учебный фильм для родителей. Фильм снят во время учебно-методической конференции с родителями и учениками Школы Шаталова. В нем рассмотрены формы и методы работы с детьми в школе, семье.
Как заниматься с детьми?
Как найти правильный подход к ребёнку?
Как найти выход из безвыходного положения?
Как общаться с ребёнком?
На эти и другие вопросы вы найдете ответ в нашем фильме

Амонашвили Шалва Александрович
Доктор психологических наук, профессор.
Член-корреспондент АПН СССР с 23 мая 1985 г., действительный член АПН СССР с 27 января 1989г., почетный член РАО с 21 марта 1993 г., действительный член РАО с 30 мая 2001 г. Состоит в Отделении психологии и возрастной физиологии.

Методика Шалвы Александровича Амонашвили:
Шалва Александрович Амонашвили – один из педагогов-новаторов, провозгласивших педагогику сотрудничества. Окончил востоковедческий факультет Тбилисского университета, работал в школе, учился в аспирантуре, защитил кандидатскую и докторскую диссертации. В 60-70-х годах возглавил массовый эксперимент в школах Грузии, имевший широкий отклик по всему миру в силу обоснования нового педагогического направления, которое обрело известность под названием ГУМАННО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД К ДЕТЯМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. В настоящее время живет в Москве (Россия). Его система ШКОЛА ЖИЗНИ (гуманно-личностный подход) рекомендована Министерством Образования РФ для применения на практике. По созданной им философской системе – ГУМАННО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД К ДЕТЯМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛА ЖИЗНИ работают и учатся учителя в разных странах ближнего и дальнего зарубежья.

Объем : 1 диск DVD. 1 час 55 мин.

Новинка 2016 года!

Доктор психологических наук Амонашвили Шалва Александрович 10 февраля 2016 года провел занятие в Школе Шаталова с родителями, учителями и психологами. В своем фильме Шалва Александрович поднимает проблемы в обучении и воспитании современного поколения наших детей и дает свои ответы на эти, интересующие всех, вопросы.
Выступление Амонашвили Ш.А. как всегда является ярким, интересным и запоминающимся. А главное, помогает взрослым лучше понять современных детей.

Объем : 1 час 18 мин. 1 диск DVD

Учебно-методическое пособие для школьников 4-6 классов и их родителей.
В мае 2013 года Шалва Александрович Амонашвили провел занятие с учениками начальной школы.
Фильм будет полезен и интересен детям, которые могут ощутить себя в классе вместе с другими учениками. Фильм интересен и для родителей, которые получат систему проведения занятий по математике со своими детьми.
Особую ценность фильм представляет для учителей начальных классов. Весь заснятый урок - это бесценный методический материал. Бери и пользуйся.
Данный фильм поможет вам в обучении детей математике и вызовет интерес к этому предмету у них.

Скачать для планшета без оплаты за почтовые услуги [Купить электронную версию.]

Объем : 10 часов 52 мин. 5 DVD

ПРОСТО! ДОСТУПНО! НАГЛЯДНО! СМОТРИТЕ, УЧИТЕСЬ и РЕШАЙТЕ! И никакого 25-го кадра. Вырезаны только переменки. Автор фильма Народный учитель СССР Лысенкова Софья Николаевна.

Содержание видеоуроков. Русский язык.

Ни шагу без мысли!

Диск №1.
Урок 1. Безударная гласная в корне слова. Разбор предложения по составу.
Урок 2. Диктант на безударные гласные.
Урок 3. Парные согласные на конце слова. Разбор предложения по составу.
Урок 4. Диктант. Разбор диктанта.
Диск №2.
Урок 5. Повторение безударной гласной в корне слова, парной согласной, непроизносимой согласной.
Урок 6. Диктант. Фонетический разбор слова.
Урок 7. Пишем изложение.
Урок 8. Учимся писать изложение.
Диск №3.
Урок 9. Непроизносимые согласные.
Урок 10. Диктант. Разбор предложения.
Урок 11. Разделительные Ъ и Ь. Разбор слова и предложения.
Урок 12. Правила падежных окончаний у существительных 1,2 и 3 склонения.
Диск №4.
Урок 13. Диктант.
Урок 14. Фонетический разбор слова. Разбор предложения. Глагол.
Урок 15. Разбор предложений. Глагол.
Урок 16. Пишем предложения под диктовку. Падежные окончания существительных. Фонетический разбор слов.
Диск 5.
Урок 17. Изменение местоимений по падежам.
Урок 18. Склонение прилагательных.

Объем : 11 часов 04 мин. 5 DVD

ПРОСТО! ДОСТУПНО! НАГЛЯДНО! СМОТРИТЕ, УЧИТЕСЬ и РЕШАЙТЕ! И никакого 25-го кадра. Вырезаны только переменки. Автор фильма Народный учитель СССР Лысенкова С.Н.

Содержание видеоуроков. Математика

Учить детей мыслить вслух!

Диск №1.
Урок 1. Повторяем таблицу умножения. Учим алгоритм решения задач.
Урок 2. Решение задач.
Урок 3. Деление двузначного числа на двузначное. Решение задачи на площадь и периметр.
Урок 4. Решение задач в несколько действий. Решение уравнений.
Диск №2.
Урок 5. Решение задач. Перевод величин в метрической системе.
Урок 6. Формулы вычисления периметра и площади. Решение уравнений.
Урок 7. Деление двузначных чисел (повторение). Решение задач.
Урок 8. Решение задач с помощью уравнений.
Диск №3.
Урок 9. Быстрое решение задач в уме.
Урок 10. Решение задач. Последовательность действий в решении примеров.
Урок 11. Решение задач в несколько действий. Повторение пройденного.
Урок 12. Решение задач на периметр и площадь. Последовательность действий в решении примеров.
Диск №4.
Урок 13. Единицы времени. Задачи на время.
Урок 14. Решение незаконченных уравнений.
Урок 15. Дроби. Задачи на дроби.
Урок 16. Задачи на дроби. Решение незаконченных уравнений.
Диск №5.
Урок 17. Решение задач на дроби.
Урок 18. Решение задач с трехзначными числами.
Урок 19. Дроби. Сложение и вычитание дробей.

Объем : DVD, 1 час 08 мин.

НОВИНКА!!! Учебно-методическое пособие для родителей и учителей начальных классов на DVD.

Родители!
Если Вы не хотите,
чтобы ваш ребенок попал в класс выравнивания,
готовьте его к школе сами!!!

Народный учитель СССР, известный в стране педагог-новатор С.Н. Лысенкова создала уникальную методику обучения младших школьников, помогающую им учиться легко и успешно. Оказывается, эта методика вполне применима и при подготовке детей к школе.
О том, как научить малышей 5 — 6 лет читать, считать и писать, рассказано в этом фильме Софья Николаевна.
Здесь же она делится основами своей методики.
Фильм будет полезным подспорьем для учителей начальной школы и родителей.

Объем : 12 часов 24 мин. 6 DVD

ПРОСТО! ДОСТУПНО! НАГЛЯДНО! СМОТРИТЕ, УЧИТЕСЬ и РЕШАЙТЕ! И никакого 25-го кадра. Вырезаны только переменки. Автор фильма Народный учитель СССР Лысенкова Софья Николаевна

Содержание видеоуроков.
Обучение грамоте.
Каллиграфия/письмо:
Диск №1.
Урок 1. Чтение слогов, сказка про репку.
Урок 2. Изучаем элементы письменных букв.
Урок 3. Чтение букв и слогов по букварю. Изучаем знаки пунктуации: точка, вопросительный и восклицательный знаки
Урок 4. Понятие гласных первого и второго ряда. Чтение по букварю.
Урок 5. Учимся писать письменные буквы А,У.
Урок 6. Повторение. Чтение слогов. Понятие ударного и безударного слога.
Диск № 2.
Урок 7. Чтение по букварю. Буква Х.
Урок 8. Учимся писать письменные буквы А, У, М, Х.
Урок 9. Буква и звук Р, чтение по букварю. Повторение схемы предложения.
Урок 10. Читаем по букварю. Понятие закрытого слога.
Урок 11. Пишем письменные буквы Ы, М, Р, С.
Диск № 3.
Урок 12. Повторение. Чтение слогов, чтение текста по букварю.
Урок 13. Буква и звук Н. Чтение по букварю.
Урок 14. Пишем письменные буквы Н, Р. Повторяем схему предложения.
Урок 15. Буква и звук К. Стечение согласных. Чтение по букварю.
Урок 16. Пишем письменную букву Т. Пишем предложения в прописи.
Диск № 4.
Урок 17. Буква Ы. Повторяем понятие закрытого и открытого слога. Читаем по букварю.
Урок 18. Буква П. Читаем по букварю. Учимся пересказывать текст.
Урок 19. Письменная буква П. Пишем предложения в прописи.
Урок 20. Буквы З и С. Понятие глухих и звонких согласных.
Урок 21. Буквы Г, К. Читаем по букварю.
Диск № 5.
Урок 22. Пишем письменные буквы К,Г.
Урок 23. Читаем буквы В,Ф. Парные согласные. Чтение по букварю.
Урок 24. Чтение по букварю. Буквы Д,Т. Повторяем деление на слоги.
Урок 25. Пишем письменные буквы Д,Т.
Диск № 6.
Урок 26. Буквы Б,П. Чтение по букварю.
Урок 27. Буквы Ж,Ш. Правило ЖИ-ШИ. Чтение по букварю.
Урок 28. Пишем письменно буквы Ж,Ш.
Урок 29. Повторяем парные согласные. Буква Й. Чтение по букварю.

Объем : 5 часов 07 мин. 3 DVD

ПРОСТО! ДОСТУПНО! НАГЛЯДНО! СМОТРИТЕ, УЧИТЕСЬ и РЕШАЙТЕ! И никакого 25-го кадра. Вырезаны только переменки. Автор фильма Народный учитель СССР Лысенкова Софья Николаевна

Содержание видеоуроков.
Математика:
Диск №1.
Урок 1. Счет от 1 до 10 и обратно, знаки больше, меньше, равно, сложение и вычитание в пределах 10
Урок 2. Сложение и вычитание в пределах 10. Геометрические фигуры.
Урок 3. Состав числа. Решение задач.
Урок 4. Состав числа. Сложение и вычитание. Учимся измерять отрезки линейкой.
Диск № 2.
Урок 5. Повтор счета в пределах 10 и решение задач. Понятие миллиметра, сантиметра, дециметра, метра.
Урок 6. Повтор состава числа, счета, решение примеров. Учим время на циферблате.
Урок 7. Повтор состава числа. Больше или меньше. Решение примеров.
Диск № 3.
Урок 8. Повтор состава числа и решение задач.
Урок 9. Повтор состава числа. Действия с нулем.
Урок 10. Повтор обратного счета. Решение примеров.

Объем : Москва. 2014 год. Формат А4. 68 стр.

Очень краткий курс, составленный из правильных ответов «Самого полного издания типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ и пробных вариантов заданий Федерального института педагогических измерений» Федерального института педагогических измерений, чтобы быстро подготовиться к экзамену, а в свободное время заниматься спортом, гулять с собакой, ходить на хор,
помогать старшим по дому и читать «неправильные» книги по истории нашей Родины).

Брошюра расчитана на подготовку школьников к ЕГЭ по истории России. Она может быть использована учителями и репетиторами при разработке дидактических материалов.

Автор книги: Виноградов С.Н., заведующий лабораторией инновационных дидактических технологий (Школа Шаталова), кандидат философских наук.

Содержание

Предисловие для соавторов

Введение для учителей и родителей

Уроки для учеников
Урок 1. Исходные понятия
Урок 2. Научность науки

Киевская Русь
Урок 3. Великое переселение народов
Урок 4. Рождение Древнерусского государства
Урок 5. Становление Киевской Руси
Урок 6. Политическая раздробленность

Московская Русь
Урок 7. Формирование единого государства
Урок 8. «Бунташный век»
Урок 9. Российская империя в XVIII веке
Урок 10. Монархия и освободительное движение в XIX веке
Урок 11. Истоки российских революций

Россия советская (СССР)
Урок 12. Советский период
Урок 13. Россия постсоветская

Послесловие

Приложения (опорные конспекты в схемах).

Электронная версия для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.]

Объем : 12 схем

ВНИМАНИЕ! НОВИНКА.
Индивидуальный комплект тренировочных материалов по истории России (на основе опорных конспектов) предназначен для самостоятельного закрепления материала изложенного в учебно-методическом пособии /История России. Подготовка к ЕГЭ/. Отработка схем при самостоятельной работе, помогает лучше запоминать события и даты из курса учебной дисциплины.

Электронная версия для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.]

Объем : Москва. 2014 г. Формат А4. 64 стр.

Брошюра расcчитана на подготовку школьников к ЕГЭ по обществознанию. Она может быть использована учителями и репетиторами при разработке дидактических материалов.

Автор книги: Виноградов С.Н., заведующий лабораторией инновационных дидактических технологий (Школа Шаталова), кандидат философских наук.

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ
УРОК 1. ЧЕЛОВЕК
УРОК 2. ОБЩЕСТВО
УРОК 3. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА
УРОК 4. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА
УРОК 5. ДУХОВНАЯ СФЕРА
УРОК 6. ЭКОНОМИКА
УРОК 7. ПРАВО КАК ОСОБАЯ СИСТЕМА НОРМ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СХЕМЫ

Электронная версия для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.]

Объем : 9 схем

ВНИМАНИЕ! НОВИНКА.
Индивидуальный комплект тренировочных материалов по обществознанию (на основе опорных конспектов) предназначен для самостоятельного закрепления материала изложенного в учебно-методическом пособии /Обществознание. Подготовка к ЕГЭ/. Отработка схем при самостоятельной работе, помогает лучше запоминать темы из курса учебной дисциплины.

Электронная версия для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.]

Объем : Москва. 2014 год. Формат А4. 52 стр.

Учебно-методическое пособие по русскому языку составлено на основе программы цикла занятий, проводимых в Школе Шаталова по базовому курсу для учащихся 7-9 классов. В пособии в краткой форме, с использованием таблиц и схем, изложены основные темы русского языка, необходимые каждому школьнику. Автор-составитель Давыдов В.П., преподаватель русского языка.

СОДЕРЖАНИЕ
1. Основные требования к русскому языку
2. Безударная гласная в корне слова:
- безударная гласная, проверяемая ударением
- безударная гласная, непроверяемая ударением (словарные слова)
- корни с чередованием
3. Употребление букв Э/Е
4. Лингвистическая разминка: “Орфоэпические нормы”
5. Лексические нормы русского языка (Паронимы)
6. Использование Ъ и Ь
7. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
8. Приставки
9. Приставки ПРИ- и ПРЕ-
10. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
11. Гласные после шипящих и Ц
12. Частица НЕ-: слитное и раздельное написание с частями речи
13. Двойные согласные
14. ГЛАГОЛ
15. МЕСТОИМЕНИЕ
16. ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
17. ПРИЧАСТИЕ
18. ДЕЕПРИЧАСТИЕ
19. Синтаксические нормы русского языка.
20. НАРЕЧИЕ
21. ПРЕДЛОГ
22. СОЮЗ
23.ЧАСТИЦА
24. Знаки препинания в русской пунктуации
25. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
26. ПРЕДЛОЖЕНИЕ
27. Главные члены предложения
28. Второстепенные члены предложения
29. Предложения с однородными членами
30. Способы передачи чужой речи
31. Сложное предложение

Электронная версия для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.]

Объем : Рабочая терадь и DVD 1 час 49 мин.

Тайное становится явным!

Прежде чем сделать покупку, вы можете посмотреть отрывок из фильма: Ссылка на просмотр (YouTube)

Запись реальных занятий с московскими школьниками.

Комплект включает:
1. Рабочая тетрадь =Как писать изложение= (Из опыта работы преподавателя).
В рабочую тетрадь включены материалы теоретических вопросов и практических упражнений, разбираемые в фильме. Часть практических упражнений отработана в фильме с присутствующей группой, часть оставлена для самостоятельной работы учеников.
2. Диск DVD с записью урока-практикума.
Диск DVD (время 1 час 49 мин.) включает следующие разделы:
- Общие требования к изложению.
- Типы речи: повествование, описание, рассуждение. Характеристика, различие и использование при написании изложения.
- Стили речи. Характеристика и различия. Использование в изложении.
- Виды связи предложений в тексте. Примеры построения связного текста.
- Практикум. Отработка практических занятий на понимание текста. По упражнениям рабочей тетради.

Объем : Москва. 2014 год. Формат А4. 52 стр.

Учебное пособие \"Альбом схем для подготовки к ЕГЭ\" по русскому языку составлен по официальному варианту ЕГЭ, изданному Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). Каждая схема соответствует варианту ЕГЭ, на некоторые варианты несколько схем. В каждой схеме дан алгоритм работы с вариантом каждого задания. Использование схем поможет выпускнику осознанно решать предложенные задания, что поможет не растеряться при изменении постановки вопроса, что очень практикуется при составлении вариантов ЕГЭ. Автор-составитель Давыдов В.П., преподаватель русского языка.

Электронная версия (в полном соответствии с требованиями ЕГЭ) для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.] или [Посмотреть содержание и структуру книги]

Объем : Рабочая тетрадь и диск DVD 2 часа 19 мин.

Часть 1. Как писать сочинение ЕГЭ.

Комплект включает:

- Рабочая тетрадь =Как писать сочинение ЕГЭ= (из опыта работы преподавателя)
В первой части рабочей тетради рассматриваются:
- Теоретические вопросы по отличию типов речи: описания, повествования и рассуждения.
- Рассматриваются виды связи предложений в тексте.
- Даются упражнения для отработки данного блока пособия.
Во второй части:
- Структура сочинения-рассуждения ЕГЭ.
- Домашние заготовки для начала написания каждой части сочинения.
- Вопросы для анализа текста.
- Текст о понятии ЧЕСТЬ и его анализ по предложенным вопросам.
- Сочинение по данному тексту, выдержанное в свете требований критериев оценки.

- Диск № 1 (DVD)=Как писать сочинение= (основы теории и практические упражнения).
Содержание диска DVD:
- Основные требования к сочинению ЕГЭ;
- Принципы построения текста;
- Типы речи;
- Структура сочинения ЕГЭ;
- Содержание каждой части сочинения (вступление, основная часть, заключение).

Объем : 3 DVD. 5 часов 12 мин.

Просто о сложном!

21-22 балла за сочинение ЕГЭ - легко! Теория и практика обучения сочинению (задание № 25 ЕГЭ).

Запись реальных занятий с московскими школьниками.

Прежде чем сделать покупку, вы можете посмотреть отрывок из фильма: Ссылка на просмотр (YouTube)

Часть 2. Работа с текстом (продолжение.).

Диск 2.
- Работа на понимание текста. Основы анализа. Использование контрольных вопросов для анализа текста.
- Анализ художественного текста по В. Катаеву =Флаг=. Что и как писать?
- Анализ художественного текста по В. Ерашову =Повесть о Кате Мушкиной=. Что и как писать?
- Примеры использования литературных аргументов, примеров из личной жизни и как их использовать в сочинении по предложенным текстам текстам.

Диск 3.
- Проблемы в текстах о природе.
- Анализ и содержание романа Б.Л. Васильева =Не стреляйте в белых лебедей= для аргументации в сочинениях о природе.
- Анализ публицистического текста о природе. И. Смольников =Волжская ГЭС, Чебоксарская ГЭС...= Что и как писать?

Диск 4.
- Анализ текста по вопросам чести, совести. Д. Гранин =Устарело ли понятие честь...= Что и как писать?
- Какие литературные аргументы и как использовать в сочинении. Что и как писать?
- Анализ текста К.И. Чуковского по вопросам засорения русского языка. Что и как писать? Литературные аргументы.
- Проблемы патриотизма, интернационализма и национализма. Произведения по данной теме и порядок использования в сочинении (А. Приставкин. =Ночевала тучка золотая=. Что и как писать?
- Текст о проблеме нравственного выбора в повседневной жизни, совести и эгоизме. Б. Акулинин =В поликлинике...= Анализ и литературные аргументы. Что и как писать?
- Вечная тема - отцы и дети. Одиночество, старость, родители, забытые детьми, отношения детей и родителей. К.Г. Паустовский. Отрывок из повести =Золотая роза=. Как пишем?

Объем : Москва. 2013 год. 48 с.

В данный словарик вошли слова из опыта проведения занятий со школьниками, написания сочинений и изложений, подготовки к ГИА и ЕГЭ преподавателями русского языка Давыдовым В.П. и Шаламовой О.А.
Очень часто, не зная значение слова, школьники не понимают смысл предложения. А фразеологизмы, данные в словарике, очень часто встречаются на экзаменах.

Содержание:
1. Значения слов.
2. Фразеологический минимум.
3. Литературные фразеологизмы.
4. Словарик паронимов.

Электронная версия для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.]

Объем : Москва. 2002 г. 380 стр.

Книга "Соцветие талантов" часть 1 и 2 - это фундаментальный богатый опыт педагога современности Шаталова В.Ф. Она поможет не только учителям, а и родителям в оказании помощи своим детям по изучению предметов школьной программы.

Есть учителя на уроки которых дети бегут с удовольствие, а есть... Не будем продолжать. Каждый из родителей неоднократно сталкивался с тем как учителя относятся к своему предмету и к нашим детям. Хорошо если есть деньги и вашему ребенку поставят нужную оценку. А если нет или совесть не позволяет? А чаще нужны не оценки, а знания! Вот и садится мама или папа заниматься со своим ребенком. А педагогического такта, навыков для обучения не хватает. В ход идет крик и подзатыльники.
Как научить детей решать задачи? Как помочь раскрыться природным возможностям ребят? Как установить надёжную и доверительную связь в системе оценивания знаний? Какова роль семейной педагогики на уровне начальных, средних и старших классов?
На эти и многие другие вопросы дает ответ книга В.Ф. Шаталова. Вооружив себя знаниями, вы всегда сможете грамотно и без излишней нервотрепки помочь своим детям.
Книга написана простым и доступным языком Человека с большим опытом практической работы и общепризнанной во всем мире системой обучения школьным предметам.
Это энциклопедия для родителей, учителей, которые любят свою работу и прекрасный подарок для репетиторов, которые хотят добросовестно учить и зарабатывать.

Объем : Москва. 2003 г. 352 стр.

Есть учителя на уроки которых дети бегут с удовольствие, а есть... Не будем продолжать. Каждый из родителей неоднократно сталкивался с тем как учителя относятся к своему предмету и к нашим детям. Хорошо если есть деньги и вашему ребенку поставят нужную оценку. А если нет или совесть не позволяет? А чаще нужны не оценки, а знания! Вот и садится мама или папа заниматься со своим ребенком. А педагогического такта, навыков для обучения не хватает. В ход идет крик и подзатыльники.
Как научить детей решать задачи? Как помочь раскрыться природным возможностям ребят? Как установить надёжную и доверительную связь в системе оценивания знаний? Какова роль семейной педагогики на уровне начальных, средних и старших классов?
На эти и многие другие вопросы дает ответ книга В.Ф. Шаталова. Вооружив себя знаниями, вы всегда сможете грамотно и без излишней нервотрепки помочь своим детям.
Книга написана простым и доступным языком Человека с большим опытом практической работы и общепризнанной во всем мире системой обучения школьным предметам.
Это энциклопедия для родителей, учителей, которые любят свою работу и прекрасный подарок для репетиторов, которые хотят добросовестно учить и зарабатывать.

Объем : Москва. 2005 г. 28 стр.

Учебно-методическое пособие (опорный конспект) по алгебре включает в себя программу 7-8 классов и наиболее эффективен с видеофильмом по алгебре. В книге в виде опорных конспектов, сжато, изложены все темы школьной программы.

Объем : Москва. 2002 г. 44 стр.

Краткий учебник по геометрии 7 класса с приложением цветных схем (3 листа опорных конспектов) и листами группового контроля от курса математики начальной школы до решения задач на построение. Отметим сразу: в геометрии опорных сигналов нет. Каждый чертёж выученной теоремы - это опорный сигнал. Беглый взгляд, и память восстанавливает весь процесс доказательства.

Объем : Москва. 2009 г. 32 стр.

Учебно-методическое пособие (опорный конспект) включает в себя школьную программу геометрии (планиметрия) за 8-9 классы. В схемах изложен материал, который наиболее эффективно использовать вместе с учебным фильмом по геометрии, часть 2

Объем : Москва. 2009 г. Формат А4. 32 стр.

Учебно-методическое пособие (опорный конспект) по геометрии (стереометрия) 10-11 классов. В книге опубликованы опорные конспекты по темам и их краткое описание. Все опорные конспекты выполнены в цвете.

Объем : Москва. 2009 г. Формат А4. 32 стр.

Учебно-методическое пособие (опорный конспект) по основным темам алгебры 9-11 классов. В пособие представлены опорные конспекты и их краткое объяснение. Наиболее эффективен с учебным фильмом по алгебре Шаталова В.Ф. (Алгебра 9-11 кл.) и Данилович Р.М. (Алгебра 9-11 кл. Подготовка к ЕГЭ). Эти фильмы также представлены в нашем интернет-магазине.

Объем : Москва. 2004 г. 72 стр.

Краткий учебник, включающий 23 урока. В эти уроки вошел полный курс тригонометрии за среднюю школу. Легко и просто о том, что такое синус и косинус, тангенс и котангенс. Но наибольший эффект опорный конспект дает с видеофильмом по тригонометрии Виктора Федоровича.
Учебный предмет интересен также и студентам высших учебных заведений.

Объем : Москва. 2003 г. 52 стр.

Учебно-методическое пособие является опорным конспектом по физике 7 класса. Наиболее эффективно с учебным фильмом по физике (Часть 1).
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ;
ТЕРМОМЕТРЫ;
ДАВЛЕНИЕ;
СООБЩАЮЩИЕСЯ СОСУДЫ;
ТРЕНИЕ;
ЗАКОН ПАСКАЛЯ;
АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ;
ЗАКОН АРХИМЕДА;
ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ;
ТЕПЛОТА;
ПЛАВЛЕНИЕ;
ТЕПЛОТА СГОРАНИЯ;
ПАРООБРАЗОВАНИЕ;
КОЭФФИЦИЕНТ ПОЛЕЗНОГО ДЕЙСТВИЯ;
СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ;
ВОПРОСЫ ГРУППОВОГО КОНТРОЛЯ;
ПРАКТИКУМЫ

Объем : Москва. 2005 г. 76 стр.

Книга является продолжением учебного пособия "Физика на всю жизнь" (опорные конспекты по физике 7 класса). В это учебно-методическое пособие включены опорные конспекты по программе 8-9 класса. Наиболее эффективны с учебным фильмом Виктора Федоровича (Физика. Часть 2) Шаталова.

Содержание

НАСЫЩЕННЫЙ ПАР;
ВЛАЖНОСТЬ;
ТЕПЛОПЕРЕДАЧА;
КОНВЕКЦИЯ;
ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ;
ИЗЛУЧЕНИЕ;
ТЕПЛОВЫЕ ДВИГАТЕЛИ;
ДВИГАТЕЛИ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ;
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ;
ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЗАРЯДОВ;
ПЛАНЕТАРНАЯ МОДЕЛЬ АТОМА;
ПРОВОДНИКИ В ЭЛЕКТРИЧЕСКОМ ПОЛЕ;
ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКАЯ ИНДУКЦИЯ;
ДИЭЛЕКТРИКИ В ЭЛЕКТРИЧЕСКОМ ПОЛЕ;
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК;
ТОК В ВАКУУМЕ;
ТОК В ЖИДКОСТЯХ;
ТОК В ГАЗАХ;
Э Д С;
С О П Р О Т И В Л Е Н И Е;
ЗАВИСИМОСТЬ СОПРОТИВЛЕНИЯ ОТ ТЕМПЕРАТУРЫ;
ЗАКОН ОМА ДЛЯ УЧАСТКА ЦЕПИ;
РАБОТА И МОЩНОСТЬ ТОКА;
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ;
ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ;
ЗАДАЧИ;
ТЕПЛОВОЕ ДЕЙСТВИЕ ТОКА;
ПРЕДОХРАНИТЕЛИ;
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ТОКА;
МАГНЕТИЗМ;
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ЗЕМЛИ;
МИКРОФОН И ТЕЛЕФОН;
ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ;
ПЕРВЫЙ ЛИСТ ГРУППОВОГО КОНТРОЛЯ;
ВТОРОЙ ЛИСТ ГРУППОВГО КОНТРОЛЯ;
ТРЕТИЙ ЛИСТ ГРУППОВОГО КОНТРОЛЯ;
УРОКИ-ПРАКТИКУМЫ

Объем : Москва. 2006 г. Формат А4. 48 стр.

Работа c комплексом конспектов по астрономии была начата в 1955 году в СШ №6 г. Донецка, но брошюру удалось издать только в 1974 году в издательстве "Радянська школа", когда по приказу Минпроса Украины приступили к работе экспериментальные классы СШ №13. В тот год было напечатано 2 000 экземпляров для всех десятиклассников, с которыми работали учителя астрономии Шейман (Краматорск), Северин (Ясиноватая), Падалка (Марьинка), Яблуков (Красноармейск), Боненко (Мариуполь), Котлярова и Богаев (Донецк). В последующие 15 лет право преподавать астрономию с опорными конспектами получили более 1 000 учителей всей страны, в выпускных классах у которых обучалось почти 100 000 абитуриентов. А потом пришёл 1991 год...
Новой книге довелось находиться в летаргическом сне 15 лет.
За эти годы появились учебники астрономии, до предела перегруженные новыми сведениями, новыми гипотезами и зависимостями, которые никак не могут относиться к УЧЕБНОМУ материалу. Более совершенные телескопы, способы наблюдений и обилие космических станций побудили авторов наполнить книги сиюминутными сведениями, которым, спустя год-два, придут на смену более обширные и более достоверные. В этом бесконечном и непрерывном процессе необходимо ИЗУЧАТЬ стабильное, оставив сомнительному и переменному последние страницы книг для внеклассного чтения.
При сегодняшнем объёме учебников ученику 11 класса к каждому уроку необходимо усвоить и запомнить ШЕСТЬ страниц сложного, переполненного информационными деталями текста, что неподъёмно много и недопустимо избыточно. Именно поэтому серьёзный разговор о содержании учебников астрономии неизбежен. А пока...

Объем : Издательство Школа Шаталова. 2013 г. 76 с.

Шалва Александрович Амонашвили - разработчик оригинальной концепции гуманной педагогики. Гуманная педагогика ориентирована на личность ребенка, абсолютное отрицание авторитарной, императивной (повелительной, приказной) педагогики.

Я понял, что детей надо любить не только красиво, но и с чувством глубокой ответственности за их будущее, их надо любить всей своей жизнью, надо любить их постоянно. А это значит - заботиться о них, о каждом из них, не услаждать их байками о светлом будущем, а вдохнуть в них мужество бороться против тьмы, учить их самих строить, облагораживать жизнь для себя и для других и защитить ее. Таков вывод автора книги, который сделал попытку осмыслить свою богатую педагогическую жизнь с целью проследить за зарождением и становлением в нем любви к детям.

Дорогой читатель!

В этой книге я попытался проанализировать свою ученическую, семейную и преподавательскую жизнь через призму гуманной педагогики. Я искал ответ на вопрос: как нужно учителю любить детей, чтобы они приняли эту любовь и проявили взаимную любовь к учителю.
Именно любовь зарождает то единство, которое
В.А. Сухомлинский назвал духовной общностью и сказал, что без такой общности воспитание не состоится.
Нашёл ли я ответ на свой вопрос – судить Вам.

С глубоким уважением
Амонашвили Шалва Александрович.
22.12.2012 года.

Электронная версия для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.]

Объем : Москва. 2004 г. 64 стр.

Педагог-адвокат. Звучит несколько странно, поскольку в современной школе ученик не имеет перед учителем никаких прав, а только обязанности. Виктор Федорович в своей книге смотрит на эту проблему с неожиданной стороны. Он небезосновательно считает, что ученик имеет право на справедливость. Книга дает ответы на вопросы, которые родители никогда не зададут учителям, чтобы не навредить ребенку, но и не знают как защитить его от учительского произвола.

Объем : Москва. 2001 г. 88 стр.

Каждый рассказ книги - это рассказ, основанный на личном жизненном и педагогическом опыте о том как и что надо делать для достижения высоких результатов в обучении и воспитании детей. Книга интересна родителям, учителям и воспитателям.
В книгу вошли очерки и рассказы из педагогического опыта В.Ф. Шаталова. Отдельным сборником публикуются впервые. За эту книгу автор признан лучшим просвещенцем 2001 года и стал лауреатом премии \"Малиновый звон души\".

Объем : Москва. 2002 г. 52 стр.

В книгу вошли очерки и рассказы, которые публикуются отдельным сборником впервые. Сборник призван помочь не только педагогам и родителям в вопросах обучения и воспитания, но и все тем, кто готов посвятить своё будущее нелёгкой профессии учителя.

Объем : Москва. 2003 г. 44 стр.

В книгу вошли статьи и заметки В.Ф. Шаталова, которые публикуются отдельным сборником впервые. В книгу вошли заметки психологии подростков, материалы дискуссии 1982 года членов учёного совета НИИ содержания и методов обучения АПН СССР о методике В.Ф. Шаталова, рекомендации учителям.

Электронная версия для планшетов и электронных книг в формате pdf [Купить электронную версию.]

Объем : Москва. 2002 г. 132 стр.

Автобиографическая повесть о мальчишках шахтёрского города. Улица сплотила русских и евреев, армян и украинцев, грузин и татар, китайцев и греков. А война приняла страшный экзамен. И они его выдержали.

Объем : Москва. 2004 г. 32 стр.

На протяжении всей своей жизни И. Бунин лучшим поэтом России считал Пушкина и только в последние годы изменил свое мнение: "Нет, Лермонтов!".
В 1817 году регулярная русская армия начала громить враждебные Грузии горские племена, когда Пушкину было 18, а Мише Лермонтову шел второй год. Десятилетиями обострялось общественное противостояние между сторонниками адмирала Мордвинова, предупреждавшего правительство о том, что «таковых народов оружием покорить невозможно», и генерала Ермолова, командующего русскими войсками на Северном Кавказе вплоть до своей отставки в 1833 году, когда Михаилу Лермонтову было уже 18 лет. Чьи взгляды и доводы разделял уже сложившийся поэт, еще в 1833 году написавший «Предсказание», понять не трудно.

Объем : Москва. 2006 г. 12 стр.

Книга \"Секундант\" - небольшая по объему, но емкая по содержанию. Виктор Федорович с присущей ему математической скурпулезностью анализирует дуэль Пушкина и приводит достаточно интересные факты как развития событий накануне дуэли, так и ход самой дуэли. В познавательном плане книга очень интересна любому из нас.

Виктор Шаталов считает эту книжку самой главной книгой в своей жизни.

Объем : 1 час 15 мин.

В видеоверсии книги Народного учителя СССР Шаталова Виктора Федоровича проанализирована трагическая страница в истории нашей Родины - гибель Александра Сергеевича Пушкина. Автор изложил свою точку зрения на причины гибели поэта. В отличии от книжного варианта, фильм более полно насыщен историческими событиями того времени. Видеофильм захватывает как искусством рассказа, так и глубоким анализом исторических фактов. В этой видеоверсии В.Ф. Шаталов впервые выступил как мастер художественного слова.

Объем : Москва. 2006 г.

Данная система освоения английского языка названа автором «Чайка Джонатан» - по имени главного героя философской притчи о чайке, открывшей сородичам новые горизонты. (Бах Р. Чайка по имени Джонатан Ливингстон)
Вы увидите, что творческий метод так же отличается от традиционных методов запоминания, как самолёт в небе – от телеги, ползущей по ухабистой просёлочной дороге.

Комплект состоит из книги и аудиодиска:
1. Ускоренный курс английского языка
2. Диск МP3 с уроками автора, который всегда с вами. Уникальная система преподнесения материала.
(100 контрольных вопросов и ответов помогут вам проверить и закрепить свои знания фонетики, 26 времен английского глагола, 5 типов вопросов, 3 типа условных предложений и правила согласования времен. Вы научитесь методу быстрого и прочного запоминания необходимой лексики и 150 неправильных глаголов.

Теперь вы сможете быстро, раз и навсегда овладеть фонетикой и грамматикой английского языка. уникальный метод, позволяющий быстро освоить 26 времен английского глагола.

Метод, который применяет автор, основан на конкретно-образном мышлении и позволяет быстро овладеть фонетикой и грамматикой английского языка.

Объем : Москва. 2014 год. 52 с.

Внимание! НОВИНКА!

=Не сразу, по крупицам, по кирпичикам создавалась эта методика. Сначала я стремилась к тому, чтобы дети не молчали, больше говорили, чтобы найти способ включить каждого в работу. Так родилась идея комментированного управления, комментирования.= (С. Лысенкова).

Учебно-методическое пособие предназначено для учителей начальных классов и родителей младших школьников.
В этой книге обобщен богатейший опыт работы Народного учителя СССР Лысенковой Софьи Николаевны.

Объем : Москва. 2004 г. Формат А4. 76 стр.

В книге использован цветной внутренний блок, что делает книгу более наглядной.

Народный учитель СССР, известный в стране педагог-новатор С.Н. Лысенкова создала уникальную методику обучения младших школьников, помогающую им учиться легко и успешно. Оказывается, эта методика вполне применима и при подготовке детей к школе.
О том, как научить малышей 5 — 6 лет читать, считать и писать за 35 занятий, рассказано в этой книге.
Издание дополнено прописями и опорными схемами — подспорьем в движении ребенка от незнания к знанию.
Для учителей начальной школы и родителей.

Объем : Москва. 12 стр.

"Моя первая тетрадка. Каллиграфия, письмо" - это прописи для дошкольников, которые разработаны Лысенковой С.Н. Они соответствуют урочкам Софьи Николаевны на дисках DVD "Дошкольная подготовка. Русский язык (чтение, каллиграфия, письмо". Правильное написание букв и предложений дано жирным шрифтом. Рядом тоже самое дано серым шрифтом для того, чтобы ребенок мог самостоятельно взять ручку и под руководством взрослых или во время просмотра фильма выполнять требуемые задания: правильно обвести и написать букву, слово, предложение. Свободные строчки позволяют писать без обводки, видя перед глазами правильное написание.

Объем : Москва. 12 стр.

"Моя первая тетрадка. Математика" - это прописи для дошкольников, которые разработаны Лысенковой С.Н., Народным учителем СССР. Они соответствуют урочкам Софьи Николаевны на дисках DVD "Дошкольная подготовка. Математика". Правильное написание цифр и арифметических примеров дано жирным шрифтом. Рядом тоже самое дано серым шрифтом для того, чтобы ребенок мог самостоятельно взять ручку и под руководством взрослых или во время просмотра фильма выполнять требуемые задания: правильно обвести и написать цифру, пример. Свободные строчки позволяют писать без обводки, видя перед глазами правильное написание.

Объем : Москва. 2004 г. 32 стр.

Очень важно организовать труд школьника на уроке. Это удается с помощью комментируемого управления (так мы называем этот прием). С самого начала учить детей мыслить вслух – один из принципов наших уроков и один из элементов обратной связи. Деятельностью класса на уроке руководит не только учитель, но и ученик. И учит не только учитель, но и ученик, размышляя вслух и ведя за собой весь класс. Комментируемое управление начинается с первого дня обучения в школе, с первых шагов (письма элементов букв, проговаривания слов, выполнения грамматических заданий).

Объем : Москва. 11 схем-опор.

Цветные опорные схемы формата А4 предназначены для лучшего усвоения программы русского языка в начальной школе. Они могут вывешиваться на рабочем месте школьника, чтобы наглядно демонстрировать то, или иное правило русского языка, которое всегда будет перед глазами Вашего ребенка. Предназначены для учеников начальных классов (2-4 классы).

Объем : Москва. 2004 г. 36 стр.

Когда приходится слышать о себе: Лысенкова – это опережающее обучение, хочется уточнить: перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении учебным процессом.
Да, я работаю с опережением программы и прохожу программу и в 1-м и во 2-м и в 3-м классе за три четверти по программе 1-3. Наш учебный год начинается не первого сентября, а первого апреля.

Объем : Москва. 9 схем-опор.

Опорные цветные схемы формата А4 могут располагаться на рабочем месте школьника и окажут существенную помощь в решении различных типов задач, изучении и применении математических правил

Объем : Москва. 13 опорных схем.

Опорные цветные схемы формата А4 могут располагаться на рабочем месте школьника и окажут существенную помощь при решении домашних заданий и изучении правил русского языка.

Объем : Москва. 7 опорных схем

Опорные цветные схемы формата А4 могут располагаться на рабочем месте школьника и окажут существенную помощь в решении различных типов задач, изучении и применении математических правил.

Объем : Издательство Стрекоза. 2015 год. 32 стр.

Объем : Издательство Стрекоза. 2015 год. 32 стр.

Объем : Издательство Стрекоза. 2015 год. 32 стр.

Объем : Твердый переплет. 2008 г. 320 стр.

Школа Шаталова рекомендует!

Военно-документальная повесть Виктора Николаева, нашего друга и сослуживца.

Николаев Виктор Николаевич - офицер запаса, закончил Курганское высшее военно-политическое авиационное училище. Принимал участие в боевых операциях в Афганистане. Командир поисково-десантной группы. Затем служба в Сумгаите, Степанокерте, Карабахе, Спитаке, Тбилисси. Награжден орденом Красной Звезды. Член Союза писателей. Лауреат премии Союза писателей России "Честь имею", лауреат Большой литературной премии России, Лауреат Патриаршей литературной премии-2012 года.

Объем : Твердый переплет. 2009 г. 200 стр.

Школа Шаталова рекомендует!

Название книги "БезОтцовщина" говорит само за себя. В своей книге Виктор Николаев, наш друг и сослуживец, рассказывает о нелегкой судьбе подростков из детских колоний, рассуждает о проблемах детства и нравственного воспитания в России.

Николаев Виктор Николаевич - офицер запаса, закончил Курганское высшее военно-политическое авиационное училище. Принимал участие в боевых операциях в Афганистане. Командир поисково-десантной группы. Затем служба в Сумгаите, Степанокерте, Карабахе, Спитаке, Тбилисси. Награжден орденом Красной Звезды. Член Союза писателей. Лауреат премии Союза писателей России "Честь имею", лауреат Большой литературной премии России, Лауреат Патриаршей литературной премии-2012 года.

Объем : Твердый переплет. 2010 г. 208 стр.

Школа Шаталова рекомендует!

Документальная повесть "Из рода в род" - книга о непростых судьбах людей, отбывающих наказание в исправительных учреждениях, о духовном и нравственном очищении, в котором нуждается наше общество сегодня.

Виктор Николаев наш друг и сослуживец.

Николаев Виктор Николаевич - офицер запаса, закончил Курганское высшее военно-политическое авиационное училище. Принимал участие в боевых операциях в Афганистане. Командир поисково-десантной группы. Затем служба в Сумгаите, Степанокерте, Карабахе, Спитаке, Тбилисси. Награжден орденом Красной Звезды. Член Союза писателей. Лауреат премии Союза писателей России "Честь имею", лауреат Большой литературной премии России, Лауреат Патриаршей литературной премии-2012 года.

Объем : Твердый переплет. 2011 г. 192 стр.

Книга о непростых людских судьбах, рассказанные автору в Шамординской обители.

Виктор Николаев наш друг и сослуживец.

Николаев Виктор Николаевич - офицер запаса, закончил Курганское высшее военно-политическое авиационное училище. Принимал участие в боевых операциях в Афганистане. Командир поисково-десантной группы. Затем служба в Сумгаите, Степанокерте, Карабахе, Спитаке, Тбилисси. Награжден орденом Красной Звезды. Член Союза писателей. Лауреат премии Союза писателей России "Честь имею", лауреат Большой литературной премии России.

Объем : Москва, ЗАО Линос. 2 диска CD

Дорогие друзья!
Недаром говорят, что дети - это наше всё! И в наших силах сделать их детство ярким и добрым, чтобы они сохранили эти впечатления на всю жизнь.
Большими помощниками в воспитании служат наши старые, добрые сказки, на которых уже выросло не одно поколение.
Мне посчастливилось пересказать народные сказки в стихах. Они звучат по-новому, но учат всё тому же: добру, смелости, дружбе, взаимовыручке, состраданию, уважению других.
Приглашаю вас в этот удивительный мир сказки. Приятного вам совместного прослушивания. Сергей Панчешный.

Содержание 2-х аудиодисков:
1. Теремок;
2. Колобок;
3. Курочка Ряба;
4. Репка;
5. Петушок и бобовое зернышко;
6. Лиса и кувшин;
7. Заюшкина избушка;
8. Кот и Лиса;
9. Почему барсук и лиса в норах живут;
10. Маша и Медведь;
11. Лев и Мышь;
12. Лиса и Журавль;
13. Журавль и цапля;
14. Лисичка-сестричка и Серый волк;
15. Гуси-лебеди;
16. Морозко-мороз;
17. По щучьему велению.

Объем : Москва. Издательство Переход. 2011 г.

Книжка-раскраска для дошкольного и младшего школьного возраста.

Хотите красочную книжку со стихами? Раскраска \"На лугу\" - для вас. Первое творчество ребенка будет радовать вас на вашей книжной полке. А как иначе? И читаем, и рисуем, и, самое главное, учимся рисовать и узнавать животных!
Забавный случай произошел со мной и моим ребенком. Приехали мы в отпуск с Крайнего Севера, где только тундра и..., в деревню к бабушкам (и дедушкам). Идем с вокзала, а на лугу, на веревочке вокруг столбика ходит коза. Спрашиваю я своего 2-х летнего сына, кто это? Посмотрев внимательно, он выдает - собака! Я говорю, что нет! Он скуксился. \"Корова\" - говорит. \"Нет\", - говорю я. \"А кто?\" - недоуменно спрашивает он. "Коза", - слышит в ответ. "Коза-Дереза" - радостно закричал сын, вспомнив прочитанную ему книгу. Гордый от узнавания, он зашагал дальше.
Читая забавные стишки, раскрашивая веселых домашних животных, ваш ребенок почувствует при встрече с ними радость узнавания, которое для него есть большое открытие

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для совместных занятий детей и родителей дошкольного и младшего школьного возраста.

Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для занятий родителей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

У меня зазвонил телефон.
- Кто говорит?
- Слон.

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для совместных занятий родителей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется...

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для совместных занятий родителей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Чунга-чанга,
Синий небосвод!
Чунга-чанга,
Лето - круглый год!

Объем : Издательство Розовый слон. 2010.

Автоспорт. Посмотри и раскрась. Книжка-раскраска для занятий родителей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Объем : Издательство Розовый слон. 2010.

Посмотри и раскрась. Книжка-раскраска для занятий родителей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для чтения детям до 3-х лет.

Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для чтения детям дошкольного возраста.
Сборник стихов

Антошка, Антошка,
Пойдем копать картошку!

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для чтения родителями детям до 3-х лет.

Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята -
Их по счету ровно пять.

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для дошкольного возраста.

Репка,
Теремок,
Колобок и другие...

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Старая-престарая сказка.

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

А также 25 загадок, 25 отгадок

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для дошкольного и младшего школьного возраста.

Пожалели дети Бармалея,...

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для дошкольного и младшего школьного возраста.

+ Тараканище

Ехали медведи
На велосипеде.

А за ними кот
Задом наперед.

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для дошкольного и младшего школьного возраста.

Рано-рано
Два барана
Застучали в ворота:
Тра-та-та и тра-та-та!

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для среднего школьного возраста. Серия Школьная библиотека.

Что они нашли за потайной дверью???

Объем : Издательство Самовар. 2012.

Для среднего школьного возраста.

За горами, за лесами,
За широкими морями,
Против неба - на земле,
Жил старик в одном селе.

У старинушки три сына...

Объем : Твёрдый переплет, 2013 г., 404 c.

Книга об отношении к окружающей действительности человека, находящегося на перепутье множества дорог - дорог личной жизни, общественных перемен и цивилизационных потрясений.

Объем : 9 часов. 4 DVD

Видеокурс астрономии для средней школы.С элементами разбора некоторых тем по физике и тригонометрии. Занятия проведены со школьниками г. Усть-Лабинска в мае 2006 года. К фильму прилагается учебно-методическое пособие \"Астрономия\"